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21.
This study examines the perceived impacts of electronic government or e-government adoption on U.S. cities. This research conducted a survey of Texas and Florida city managers in the fall of 2005 to find out their opinions on the impact of e-government on their city government. The results indicated that e-government is having a positive impact on management, stakeholder involvement, needs and collaboration, and procurement in American cities. There are, however, concerns over spam or unsolicited e-mail and the ability of e-government to reduce the level of staffing. The results of this study imply that, according to city managers' perceptions, e-government adoption in American city governments is positively viewed as having an impact on their organizations and communities. 相似文献
22.
网络环境下高校教师信息素质调查与分析 总被引:70,自引:0,他引:70
网络环境下 ,高校中仍有近一半教师不习惯用网络获取信息 ,约有 1/4的普通教师缺少信息检索知识。应制定教师信息素质教育规划和评估标准 ,发挥图书馆在培养用户信息能力方面的作用。表 17。参考文献 6。 相似文献
23.
体育系学生运动创伤分析 总被引:5,自引:0,他引:5
作者对高等体育院系学生在篮球、体操、田径、足球普修课期间的运动损伤进行了问卷调查,并对受伤部位、致伤原因作重点分析。 相似文献
24.
文章从运动对艾滋病人免疫系统影响的世界研究概况、运动疗法对我国艾滋病这一弱势群体实施的必要性、运动疗法的适宜运动形式、运动量、运动时间、把握原则等几个方面进行了一定的阐述,并对艾滋病人参加运动延缓艾滋病的进一步发展提出了相应的建议。 相似文献
25.
在山区进行地质勘查测量中,由于受高差变化大、地形复杂多变、通视条件差等不利因素的影响,传统测量方法存在诸多不便。GPS-RTK技术具有实时性强、操作简便、无须通视、定位精度高等优点,提高了测量工作效率,充分保证测量精度,在山区地质勘查测量中得到了广泛应用。本文以江西某地质勘查项目为例,通过利用GPS-RTK技术对勘查区内地质钻孔进行孔位定测。最终测量结果表明:GPS-RTK技术在复杂地形条件下的测量成果均满足地质勘查测量规范要求。 相似文献
26.
陈长峰 《济宁师范专科学校学报》2015,(1):91-94
通过运用文献梳理、问卷调查、师生访谈、归纳分析等方法,从群众观理论知识掌握程度、日常理论学习、学生党员的群众意识评议、学生党员联系服务群众状况等方面对济宁市三所本科院校学生党员群众意识现状进行了初步分析,并提出了进一步完善地方高校学生党员群众意识教育的几点对策。 相似文献
27.
在为适应经济社会发展要求,各高校大力推进课程改革的背景下,为了提高高职"概论"课吸引力和实效性,提高学生在社会实践教学中的主动性和创造力,在"概论"课教学尤其是社会实践教学中,除了要将对该课程与高职育人特点相结合外,还应不断加强高职"概论"课社会实践教学内容的优化与创新。 相似文献
28.
29.
澳大利亚《学生学业成效调查》始于1995年,至今已进行了15次。调查所采用的问卷包括评测培训前、中、后三段状态的57个问题。其中核心指标有22条,可类化为5个方面的内容。被调查者根据对题项的认同程度进行评价,有五个等级可供选择,分别为:强烈反对、反对、中立、赞同、强烈赞同。根据调查结果,澳大利亚教育、就业与劳资关系部对职业教育与培训进行管理和规划。给我国高等职业教育的启示有:对职业教育的全面评价要包括职业教育过程的前、中、后;政府、科研机构和第三方调查中介合作有利于优化调查队伍;灵活的教育结构能够促进职教的发展。 相似文献
30.
社区教育工作者是社区教育的核心力量,其素养高低直接影响着社区教育的可持续发展。目前我国社区教育工作者来源多样、专业素质相对薄弱,开展社区教育工作者培训已迫在眉睫。而基于社区教育工作者的培训需求,探索有效的培训制度,是保证培训质量的重要基础。本研究对广州市4个区域的社区教育工作者进行随机取样,重点调查其培训需求,分析结果,梳理问题,并就社区教育人才培养提出思考。 相似文献